Здоровье – это красота, энергия, настроение, залог жизненного успеха. В рамках акции «Я выбираю ЗОЖ» прошёл квест «Вперёд, за здоровьем!», посвящённый здоровому образу жизни. Были проведены эстафеты спортивного характера: «Ловкий теннисист», «Баскетболист», «Кто дальше прыгнет», «Футболист». А также работала станция «Раскрой свой спортивный талант», где креативно представили свои таланты обучающиеся 5 «А» класса. Кроме того станция «Загадки», «Пословицы и поговорки».
Лидли Лиза, Нефедов Костя, Панкратьева Надя, Тельцова Настя, Бурмистрова Настя, Шелягина Аня, Божко Слава, Вакурина Катя, Теменева Алёна, Фоменко Маша не давали никому скучать ни минутки. Оптимистично, артистично, импровизируя, они проводили игру. Классные коллективы вместе с классными руководителями болели за участников. Кроме того пропагандировали занятия спортом, творчеством. Ребята сделали свой выбор, они выбрали здоровый образ жизни. Будьте здоровы!
Белым пухом покрыта дорожка… Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной!
Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд.
Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят!
15 февраля 2017 года в начальной школе прошел конкурс чтецов «Чародейка Зима». Он был посвящен самому удивительному, самому прекрасному времени года – зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Ее воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни и слагают стихи. А все это потому, что природа зимой особенная, она какая-то торжественная, величавая, сияющая чистотой и свежестью; воздух морозный, деревья в инее и снегу. И мы убедились в этом сами, слушая стихи, которые читали обучающиеся 1-4 классов. По итогам выступления победителями стали: Ткаченко Катя (1 «А» класс), Яшина Дарина (1 «Б» класс), Богаченко Вероника (2 «А» класс), Семёнова Алина (3 «А» класс), Батурина Дария (4 «А» класс).
14 февраля отмечается замечательный праздник, который принадлежит всем влюбленным на планете - день святого Валентина. В России он стал известен недавно, но уже успел стать одним из самых популярных. Все, кто любит и любим, с нетерпением ждут этого дня, чтобы признаться в своих чувствах. ДО «Пламя» подготовила для ребят нашей школы почту, а также газету «Признания». Затем почтальоны разнесли письма.
Этот день запомнился нам хорошим настроением педагогов и обучающихся, признания в любви были не только неожиданны, но и приятны. Эмоции переполняли учащихся. Любите и будьте любимы!
10 февраля в МКОУ Баганской СОШ №1 состоялось методическое объединение классных руководителей на тему: «Патриотическое воспитание, как основа воспитательной работы классного руководителя».
На данном заседании были заслушаны выступления учителей по темам: «Роль классного руководителя в патриотическом воспитании учащихся» - Гладченко Л.П., классный руководитель 10 «А» класса; «Содержание и формы проведения родительских собраний. Технологии проведения родительских собраний» - Нестерова Л.А., классный руководитель 5 «А» класса; «Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций» - социальный педагог Тузова Е.В. Также обобщили свой опыт работы по воспитательной системе классные руководители 9 «А» класса, Куценко И.А., и 9 «Б» класса Железко Г.П.
На заседании заместитель директора по ВР Наконечная Г.Н познакомила классных руководителей с планами проведения военно-патриотического месячника и Международного женского дня. Совместно обсудили и утвердили список участников школьного конкурса «Самый классный классный», график проведения классных часов, внеклассных мероприятий на 3 и 4 четверть.
С 1 по 10 февраля в рамках акции за здоровый образ жизни были подготовлены газеты «Здоровье каждого – богатство всех», буклеты «Вредные привычки». Мы поговорили, как взаимосвязаны здоровье и успех. Успех и здоровье всегда идут рядом.
Наиболее яркие газеты у 6 «А», 6 «Б», 9 «Б» , 10 «А», 11 «А» классов. Публикации по-своему творчески оформлены. Представлены правила здорового образа жизни, сказки о здоровье, вредные привычки, полезные советы, памятки. Живи спортивно! Питайся разумно! Здоровье – это счастье!!!
В рамках акции «За здоровый образ жизни» в 5-6 классах проведён кинолекторий «Здоровье – залог успеха». Поставлена следующая задача познакомить обучающихся с отрицательными последствиями алкоголизма, курения, дать конкретные рекомендации по вопросам профилактики вредных привычек, пропагандировать ЗОЖ.
Была проведена рефлексия, ребята единогласно выбрали здоровый образ жизни, аргументируя это:
быть здоровым намного лучше, чем болеть;
быть красивым;
быть здоровым весело, хорошее самочувствие в течение всего дня;
надо менять свою жизнь в лучшую сторону.
Кинолектории на данную тему пройдут также в 7-11 классах. Будьте здоровы!
В МКОУ Баганской СОШ №1 работает утренняя почта здоровья. При встрече мы всегда желаем друг другу здоровья, но ребята желают здоровья не только при встрече, а также при помощи посланий «Письмецо - здоровья!».
В рекреации 1 этажа находится почтовый ящик. Здоровье – это богатство не только твоё, но и общества, в котором ты живёшь. Здоровье – это самое ценное, что имеет человек, это его право на способность видеть и ощущать мир во всей красе. Будьте здоровы!
с 1 по 7 февраля 2017г в МКОУ Баганской СОШ №1 проходил «Единый урок первой помощи». С обучающимися 1 – 11 классов классные руководители проводили беседы с демонстрацией презентации о первой помощи кем и когда она оказывается, для чего она нужна. В начальные классы на классный час приглашали школьного медицинского работника Т.А. Бабушину.
Татьяна Александровна рассказывала об оказании первой помощи при травмах и несчастных случаях, познакомила ребят с основными видами травм и учила оказывать первую помощь при травмах. Ребятам были предложены некоторые рекомендации, как вести себя в той или иной ситуации: при порезах и ссадинах, ушибах, ожогах, поражение электрическим током, попадании инородных тел в глаза, уши или нос, кровотечении из носа, укусах насекомых , обморожении и многом другом.
Ребята, каждый из вас, приходя утром в школу, видел в коридорах дежурные классы. Их отличие от остальных - красные повязки на руках. Дежурные четко следят за нарушениями дисциплины. Особенно тщательно они работают в рекреации малышей и возле столовой. В конце дежурства передаются полномочия другому классу, по итогам дежурства необходимо оформить сменную «Колючку». Плакат с итогами дежурства по школе подготовили члены ДО «Пламя», в котором отразили все замечания по поведению учащихся и пожелания.
Надеемся, что благодаря сменной «Колючке» нарушителей дисциплины, опоздавших станет меньше. Контроль за дежурством осуществляет президент школы Фоменко Михаил.
Безусловно, в зависимости от возраста ребёнка и существующей проблемы планы логопедического занятия различаются. Но, все же есть один общий «скелет» для всех занятий. Свои индивидуальные логопедические занятия я начинаю с пальчиковой гимнастики. Ребятам нравятся пальчиковые игры, и они с удовольствием повторяют слова и движения за логопедом.
Следующим номером идет артикуляционная гимнастика. Об этом виде логопедического занятия тоже говорилось достаточно много. Артикуляционная гимнастика прекрасно подготавливает речевой аппарат к дальнейшей постановке звуков. Поэтому даже если нет органических нарушений, стоит выполнять артикуляционную гимнастику. Следующий этап, который очень интересует родителей - это постановка звуков. Некоторые логопеды уделяют этому процессу все занятие. Но для детей это может быть утомительно, и потому в своей логопедической практике я использую метод чередования.
Самое главное с самого первого занятия зародить в ребенке семя успеха. Он должен понять и поверить, что у него все получится. А потому, начинаю постановку того звука, который лучше идет. И нет ничего криминального в том, что шипящие в речи ребенка появятся раньше, чем свистящие. И моя логопедическая практика показывает, что с таким подходом постановка звуков будет идти гораздо быстрее. Постановку сонорных звуков (р и л) я начинаю буквально со второго занятия. Такой метод позволяет существенно экономить время и даёт очень хорошие результаты. На постановку звука отводим минут 5. Но, как бы там ни было для ребёнка это скучно. В данном случае используем игру. Ребенок даже не подозревает, что игра - это тоже логопедические задания. Да еще какие! В результате такого логопедического занятия мы успеваем сделать пять - шесть подходов к звукопостановке. Ненавязчиво и эффективно. К тому же мы поработали и над логикой и над мышлением, памятью, внимательностью и всем, что необходимо для развития маленького человечка. Ребенок доволен и логопед теперь ему лучший друг! А значит, на следующем занятии он будет стараться еще больше! И конечно не забываю про поощрения в конце занятия. Конфеты, наклейки или что-то еще на усмотрение родителей. Главное - оценить старание ребенка. Конечно, по мере продвижения в занятиях отработка звуков или другого основного материала начинает занимать все больше времени. И меньше времени остается на игру. Но к этому моменту ребенок привыкает работать в таком, достаточно интенсивном темпе. К тому же вы друзья! А дружба с ребенком - это основа успеха работы логопеда.
