В нашем районе существует очень хорошая традиция – каждую весну среди обучающихся образовательных учреждений проводится Театральный фестиваль. На праздник «съезжаются» артисты из детских садов и школ района. Учащиеся нашей школы не остаются в стороне и ежегодно принимают участие в этом празднике творчества и познания, радости и сотрудничества.
Группа учащихся 3Б класса под руководством классного руководителя и идейного вдохновителя Драновой О.А остановила свой выбор на сказке «Колобок», но на современный лад. И работа закипела! Обсуждались характеры персонажей, распределялись роли, продумывались ролевые действия, мастерились костюмы и атрибутика. Детям было интересно всё!
В день фестиваля маленькие артисты показали всё то, чему научились на репетициях: пели, танцевали, декламировали. Каждый отдавался своей роли сполна, будь то весёлый Гамбургер или серьезная бабка!. Ведь у младших школьников не существует «главных ролей», у них все роли – главные. И это очень здорово!!
Действие сопровождалось замечательно подобранными музыкальными вставками, что помогало зрителю ещё больше погрузиться в атмосферу происходящего на сцене. Юные актёры совершенно точно сумели передать характеры своих героев
Постановка отличается интересной идеей, творческим подходом, яркими и зрелищными декорациями.
Театральный коллектив «Веселая семейка» занял 1 место! От всей души поздравляем юных артистов с первой и заслуженной победой! Желаем дальнейших творческих успехов!
Неделя детской книги
Чтобы в жизни кем-то стать,
надо очень много знать.
Чтобы очень много знать,
Надо много прочитать.
Традиционно в нашей школе в конце марта проходит «Неделя детской книги». В этом году девизом Недели стали слова: «Нам с книгой назначена встреча!».
Каждый день Недели - это захватывающее и незабываемое событие, открывающее новое окно в волшебный мир литературы. Неделя детской книги – это полезные, интересные и познавательные встречи детей с библиотекой, с книгой, а также праздник всех читающих ребят, праздник детства, праздник веселых приключений, новых литературных открытий, встреч с писателями и их произведениями. В эти чудесные дни детям предоставилась возможность поучаствовать в литературных конкурсах, викторинах, познавательно – развлекательных программах, а библиотекарь Ломиковская Н.А постарались придумать для читателей что-то необычное, такое, чтобы они смогли запомнить надолго.
Беседа «В гостях у мудрой книги» напомнила ребятам историю создания книги, правила обращения с ней. Вниманию школьников 2-3 классов была представлена культурно-развлекательная программа «В гостях у сказки», а учащиеся 3 -х класса приняли активное участие в обсуждении книг –юбиляров «Час чтения, час общения». Четвероклассников пригласили в «Путешествие в Книгоград» и на интеллектуальную игру «Умники и умницы». Встречу с героями любимых книг провели ребята 5 и 6 классов. Учащимся 7-х классов была предложена анкета «Поколение NEXT: книга или Инет?», по результатам которой, большая часть учащихся отметили, что главным источником знаний является книга.
На протяжении Недели детской книги для учащихся были оформлены выставки: «Я познаю мир», «Волшебный мир сказок» «Книги юбиляры», выставка детских рисунков «Мой любимый сказочный герой» и поделок «Я – красивая закладка». Для старшеклассников организована выставка буклетов «Купинского межрайонного аграрного лицея», Новосибирского Государственного Аграрного университета, Карасукского педагогического колледжа и др.
Всего в Неделе поучаствовали более 300 учащихся! Лучшие работы отмечены грамотами и сертификатами администрации школы. А победителями стали Девятиярова Ульяна(1 «Б»),Гамаюнов Женя (2«А»),Гуз Стас (5 «В»),Васина Лиза(3 «А»).
Спасибо Вам, дорогие ребята! Спасибо за Ваш такой нелегкий, но такой добрый и необходимый труд!
Неделя детской книги закончилась! В следующем году она снова придет и снова подарит нам волшебное незабываемое время общения с книгой! А дети в очередной раз смогли убедиться, что библиотека — это место, где можно интересно провести время с друзьями, где можно найти свою любимую книжку, где им всегда рады.
В рамках Всероссийской образовательной акции «Урок Цифры» с 12 по 30 апреля 2021 года будет проходить урок, посвященный теме «Цифровое производство». Урок разработан для учащихся 1-11 классов, направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также на их профориентацию в сфере информационных технологий. К участию в Уроке приглашаются также педагоги и родители https://урокцифры.рф/lessons/digital-production
В связи с проведением урока в даты празднования 60-летия полета Юрия Гагарина в космос условным игровым сценарным контекстом тренажера на Уроке цифры станет автоматизация предприятия, расположенного на далекой планете. В игровом тренажере можно будет попробовать себя в роли специалиста по бизнес-процессам, решить задания по автоматизации вымышленной торгово-производственной сети, производящей пончики и поставляющей их по всей Галактике.
Участники узнают, как устроено современное производство: от обычной кондитерской и до производства сложных, высокотехнологичных продуктов, какую роль в нем играют информационные технологии и что такое цифровая трансформация предприятия.
Уровень сложности заданий адаптирован под возрастные группы начальной, средней и старшей школы.
Проект реализуется в рамках Образовательной инициативы Яндекса. Организаторы – министерство просвещения РФ, министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ и АНО «Цифровая экономика».
Акция «Цифровой диктант» с 9 по 24 апреля 2021г. (презентация акции)
Обучающиеся, педагоги, родители смогут пройти онлайн – тестирование с учетом возрастных категорий на знание базовых интернет-программ, ориентирование и использование интернет-сервисов, компьютерную грамотность, безопасность в интернете на сайте акции: https://digitaldictation.ru
В весенний период повышается опасность выхода на лед водоемов. На реках во время весеннего периода лед он становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением.
Перед вскрытием рек, озер, водоемов лед слабеет, становится рыхлым, опасным для перехода. Выходить на необследованный лед опасно, при необходимости перехода нужно пользоваться палкой-пешней, проверяя прочность льда. Особенно осторожно нужно спускаться с берега — лед может неплотно соединяться с сушей, возможны трещины, подо льдом может быть воздух. Также лед непрочен около стока вод, в местах произрастания растительности, под сугробами.
По льду опасно ходить:
в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.
на весеннем льду легко провалиться;
быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу;
выходить на лед в местах, обозначенных запрещающими аншлагами;
находиться на обрывистых берегах, так как течение подмывает их, и возможны обвалы.
переправляться через реку в период ледохода;
подходить близко к реке в местах затора льда;
стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
приближаться к ледяным заторам;
отталкивать льдины от берегов;
измерять глубину реки или любого водоема;
ходить по льдинам и кататься на них.
Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.
Будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода. Не подвергайте свою жизнь опасности!
23 марта в МБОУ Баганская СОШ №1 волонтерским отрядом «Энергия» был проведен классный час у ребят начальных классов, посвященный Всемирному празднику «День птиц».
Активисты рассказали ребятам, о том, как неразрывно связан весь окружающий мир. Подготовили загадки и небольшую викторину. Рассказали о предстоящем празднике. Затронули и тему проблемы экологии в мире. О том, что нужно беречь нашу землю и всех, кто обитает вокруг нас.
Малыши внимательно слушали и вступали в живую беседу с волонтерами. Делились своими наблюдениями и забавными историями.
20 марта 2021 года были проведены мероприятия посвященные Всероссийской акции ко «Дню счастья» . Организована выставка рисунков учащихся на тему «Счастье глазами ребенка», где все классы приняли активное участие.
Были подготовлены записки с пожеланиями, дети и преподаватели с огромным интересом читали добрые послания.
У входа в учреждение проходил флешмоб с раздачей ярких, веселых смайликов в честь Дня счастья!
В школе проходят мероприятия, посвященные «Дню воссоединения Крыма с Россией», «Крымская весна».
В фокусе история. Политическая принадлежность Крыма
Хронология политической принадлежности Крыма
Политическая принадлежность Крыма от нового времени до наших дней:
• В XV — XVIII вв. на территории Крымского полуострова существовало Крымское ханство.
• В 1783 г. Крым присоединён к Российской империи.
• С Советское время с 1918 по 1954 гг. Крым находился в составе РСФСР, а с 1954 г. — в составе УССР (Украинской ССР).
• С 1992 г. Крым находился в составе Украины.
• С 2014 г. Крым находится в составе Российской Федерации.
На классных часах, на уроках истории и географии дети знакомятся с историей Крыма. Обучающиеся, педагоги, родители ответили на вопросы областной онлайн викторины, в количестве 143 участников. Главным объектом, поражающим воображение слушателей является Крымский мост.
#Крымская Весна 54
17 марта 2021 года Команда БСОШ №1 «СВГК» приняла участие во всероссийской интеллектуальной игре 1418, в рамках реализации плана мероприятий Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы». Участники команды обучающиеся 11 класса Тищенко Стас, Черникова Мария, Евлантьева Олеся. Капитан команды Шефер Александра. Ребята увлечены историей, активно принимают участие во всех конкурсах и викторинах интеллектуальной направленности.
Дети считают, что необходимо сохранять интерес молодых людей к изучению Отечественной истории и к событиям Великой Отечественной войны. Решившись принять участие в онлайн- игре на всероссийском уровне, ребята надеются на Победу!!!
15 марта 2021 года в школе проведены мероприятия в рамках акции «День защиты прав потребителя» и поднята тема - борьбы с загрязнением пластиком.
Конечно же ребята знают о происходящем в окружающей среде, но их очень тронула проблема глобального кризиса загрязнения пластиком. Они внимательно слушали, просматривали слайды, а так же вступали в беседу и обсуждения этой проблемы на классных часах. Ребята предлагали то, что они могут сделать в силу своих возможностей, что бы предотвратить загрязнение природы пластиковыми отходами.
Чем больше ребята знают, как их выбор влияет на окружающую среду, тем весомее будет вклад потребителей в решение проблемы пластикового загрязнения.
